Constructivismo en la escuela secundaria – Una experiencia de aplicación sistemática

Descripción

El constructivismo piagetiano se vuelca en las aulas a través de una experiencia concreta realizada durante ocho años en el nivel secundario. Alumnos reales nos muestran cómo se apropian del conocimiento, a la par que sus docentes describen las hipótesis de las que partieron y cómo las implementaron en el aula.

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